أقترض شخص من شخص مبلغا من المال و لما حان وقت السداد تأخر المستقرض في تسديد ما عليه ..
فكتب المقرض رسالة بعلامة واحدة !
فهم الرجل الرسالة و أعاد الية مالة
كانت الرسالة علامة تعجب فقط!
لن تحتاج بعد اليوم إلى مهندس لضبط جهاز منظومتك الشمسية، كل ما تحتاج إليه بعد اليوم هو تنزيل هذا التطبيق فقط ، و سوف تستغني عن المهندس ، و ستقوم بضبط جهازك بنفسك ...
كما يساعد هذا التطبيق المهندسين المبتدئين ، و الهواة للتعلم لضبط و توصيل الجهاز بمصدر الطاقة ، و توصيل الحساسات و معرفة مفاتيح تشغيل الجهاز...
و هذا رابط تحميل التطبيق من هنا
عندما كنا صغارا ، كنا ننام في فناء المنازل المكشوفة ، و كنا قبل أن ننام ننظر إلى السماء، و نراقب النجوم ، و كنا بين الفينة و الأخرى نرى جسما صغير يمر مسرعا يخترق زحام النجوم ، أما يمينا أو شمالا، فنسأل ما هذا ؟
فيجاب علينا إنها أقمار صناعية..
فنسأل:و ماذا تعني أقمار صناعية ؟!
فيجاب علينا تعني من صنع البشر !
فنسأل من جديد مستغربين! و هل يستطيع البشر صنع النجوم و الأقمار؟
إنها برائة الأطفال ، في طرح الأسئلة الغريبة تارة و الساذجة تارة أخرى ، فهم بحاجة لمعرفة كل شيء يدور حولهم...
وبعد أن تقدم بنا السن ، عرفنا ما يدور في السماء من نزاع ، و ما يجري فيها من سباق ، و شاهدنا ما يدور فيها من صراع بين القوى الكبرى ، من سباق في إرسال البعثات العلمية ، و أستكشاف الفضاء و ما فيه من مجرات ، و إرسال العديد من الأقمار للأغراض المختلفة ، من علمية و عسكرية و إتصالات و تحديد للمواقع على الأرض و غيرها...
و الآن و مع مرور الأيام ، إزدادت تلك الأجسام التي كنا نراها نادرا تدور في السماء ، و أصبح عددها ينمو يوما بعد يوم ، فشركات الاتصالات قد ضاقت بها الأرض ، لترقى إلى السماء، و ها هي شركات الأنترنت دخلت في الزحام، و بدأت في السباق ، في حجز المدارات المنخفضة، و النطاقات القريبة من الأرض، حتى تستطيع توفير الإنترنت لأكبر عدد ممكن من البشر، في الأماكن المأهولة ، و النائية.
فهذه شركة سبيس إكس الأمريكية قد بدأت في إرسال مئات الأقمار ، و بدأت فعلا بالبث التجريبي لخدماتها في أمريكا و كندا، و تنوي هذه الشركة خلال سبعة أعوام إلى إرسال سبعة و عشرين ألف قمر إلى الفضاء ، و ليست هي الوحيدة في هذا المجال ، فهناك شركة ون ويب و أير باص و غيرها من شركات الأنترنت التي ترسل و تنوي إرسال المزيد من الأقمار إلى السماء، حتى أخشى أن يأتي علينا يوم و نرى الأجسام الدوارة في السماء أكثر عددا من النجوم الراسخة منذ الأزل.....
في الساعات الأولى من تلك الليلة المؤلمة ، بدأت ملامح الرعب تبدو من بعيد ، فقد كان الليل حالكا مظلما ، و الجو متجهما عبوسا،و كان البرق يخطف الأبصار من كل جانب ، و السحب الكثيفة هنا و هناك خلف تلك الجبال و التلال البعيدة تذرف الأمزان فتغرق السفوح و الشعاب الغائرة ، فتذيبها سيولا و سيولا ، فكانت تلك السيول وبسرعة رهيبة تتهاوى منحدرة تبحث عن مستقر لها ،فتصطدم بأخرى هادرة ،فتزيدها غضبا و عنفا،و تجتمع بأخرى و بأخرى فتزداد قوة و بطشا ،فلا يبقى شيء أمامها إلا و صبت جام غضبها عليه ، فاقتلعته و جرفته في طريقها الطويل و المميت، لقد هاجت على كل شيء مرت عليه، دمرت القرى ،و مزقت الأراضي ، و اقتلعت الأشجار و الصخور العظيمة ،و هدمت الجدران و المنازل فوق رؤوس ساكنيها، و حملت الأثاث و الماشية نحو حتفها المحتوم ...
و يبدأ الفصل الأسوأ رعبا حين يقترب ضوء البرق ، فيخطف الأبصار ، و أصوت الرعود تصم الآذان ، فيعلو صراخ الأطفال و النساء في كل ثانية، في كل بيت ، و من خلف كل جدار ... حينئذ كانت السماء تسكب القرب فوق الرؤوس وفوق التلال و في بطون الأودية، فتزيد الوضع سوء فوق سوء.
حينها تتقطع الأنفاس مرة بعد مرة ، و الناس تجري هنا و هناك تبحث عن مأوى، من تلك الجائحة المرعبة، و الموت الوشيك ، فتهرب من مكان إلى مكان ، ومن ركن إلى ركن ، وما إن تستقر ، حتى يحيطها الطوفان من كل جانب ، فتأوي إلى ملاذ أخير ، و تتراكم النفوس بعضها فوق بعض، فيزيد خوفها ، و يعلو نحيبها، و يخنقها الرعب من كل جانب ،فيسقط هذا مغشيا عليه ، و تنوح تلك خوفا على أطفالها و فلذات كبدها ، و يفقد ذاك السيطرة ، فيجري مشدوها و يدور حول نفسه مرة، و يجلس مرة أخرى ، و يضحك تارة و يبكي تارة أخرى...
و على بعد أمتار قليلة من هناك ، كان النحيب و الصراخ يعلو و يصم الأذان و يقطع الأفئدة ، طفل تشبث بما تبقى من جدار والده ، و يمسك الحياة بأظافرة ، وقد أحاط به السيل من كل جانب، وهو يصيح و يستغيث ، و قد بح صوته ، و انقطع نفسة،، يا ناس أنقذوا أمي ،،أنقذوا أبي ،،أنقذوا أخوتي ،لقد جرفهم السيل...يا ناس ،،،يا ناس.......
يا الله...ما أقسى تلك اللحظات و أصعبها....
لقد و قفت مع الآخرين و على بعد أمتار منه ، لم أستطع أن أقدم له المساعدة و النجدة ، لقد وقفت عاجزا ضعيفا، لقد حال بيني و بينه سيل عظيم ، يحمل أطنانا من الأثاث و الأشجار و يحمل بينها سيارة تزن أطنانا ، و كأنها دمية لطفل تتداعى ، أو غصن شجرة في مهب الريح ، و أنوارها تضيء مرة و تنطفىء مرة ، و كأنها هي أيضا تطلب النجدة و المساعدة، و يجرفها السيل إلى مكان بعيد...
و تهدأ السماء ، فيهدأ السيل ، و تهدأ النفوس ، و تتنفس الصعداء ، و تعود القلوب الى مكانها بعد أن بلغت الحناجر.
يا الله ! لقد كان الوضع أشبه بكابوس مريع ، و حلم فضيع ،كنا نحاول أن نصحوا منه بقرص بعضنا تارة ، و عضها أخرى ، و لكن دون جدوى...
و تمر ساعات تلك الليلةالبئيسة كأنها سنين ، فقد كانت بطيئة جدا، لم يزر النعاس فيها الجفون ، و لم تكتحل عين فيها بنوم ..
و تنسلخ تلك الليلة المشؤمة، و ينبلج صباحها ، فتنكشف الفاجعة ، و تنجلي فضاعة المظهر ، و هول الكارثة، و شدة المصيبة...
لترى حينها أن السيل الهادر قد دمر كل شيء ،فتلك البيوت التي فر أصحابها بجلودهم منها، أصبحت أثرا من بعد عين . فلا تر إلا أكواما من الحجارة و الأخشاب يعلو بعضها فوق بعض ، و لا تر الا جثث الناس و الماشية محشورة بين الركام و الأشجار ، و لا تر إلا الأسى و الحزن في عيون المنكوبين، و خيبة الأمل تلفهم من كل جانب، فقد أصبحوا بين ليلة و ضحاها لا يجدون إلا السماء لحافا لهم و الأرض لهم فراشا ، و أصبحوا و قد خسروا كل شيء إلا حياتهم ...
حقا! لقد كانت أطول ليلة في حياتي ، عايشتها بكل تفاصيلها المرة كلمة كلمة ، و حرفا حرفا ..
لقد كانت ليلة واحدة ، لكنها كانت تعادل السنين.لأنها أقسى ليلة عشتها في حياتي....
أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني :
- تفعيل دور المتعلم في المواقف التعليمية .
- تحفيز المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين , من خلال البحث عن إجابات
صحيحة , أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم .
- أن يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين .
- أن يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين , من خلال تطويرها والبناء عليها .
- عملية العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية:
1 (للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية): حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي
الأساسي عندما لا يوجد نقد أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة.
2 (العصف الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة ولا يوجد أي نوع من النقد
أو التقييم.
3 (العصف الذهني عملية مسلية: فعلى كل فرد أن يشارك في مناقشة الجماعة أو حل المشكلة جماعياً،
والفكرة هنا هي الاشتراك في الرأي أو المزج بين الأفكار الغريبة وتركيبها.
4 (العصف الذهني عملية علاجية: كل فرد من الأفراد المشاركين في المناقشة تكون له حرية الكلام دون
أن يقوم أي فرد برفض رأيه أو فكرته أو حله للمشكلة.
5 (العصف الذهني عملية تدريبية: فهي طريقة هامة لاستثارة الخيال والمرونة والتدريب على التفكير الإبداعي. .
مبادئ العصف الذهني :
1 -إرجاء التقييم :
لا يجوز تقييم أي من الأفكار المتولدة في المرحلة الأولى من الجلسة لأن نقد أو تقييم أي فكرة بالنسبة للفردالمشارك سوف يفقده المتابعة ويصرف انتباهه عن محاولة الوصول إلى فكرة أفضل لأن الخوف من النقد والشعور بالتوتر يعيقان التفكير الإبداعي .
2 -إطلاق حرية التفكير :
أي التحرر مما قد يعيق التفكير الإبداعي وذلك للوصول إلى حالة من الاسترخاء وعدم التحفظ بما يزيد
انطلاق القدرات الإبداعية على التخيل وتوليد الأفكار في جو لا يشوبه الحرج من النقد والتقييم ، ويستند هذا
المبدأ إلى أن الأخطاء غير الواقعية الغريبة والطريفة قد تثير أفكاراً أفضل عند الأشخاص الآخرين .
3 -الكم قبل الكيف :
أي التركيز في جلسة العصف الذهني على توليد أكبر قدر من الأفكار مهما كانت جودتها ، فالأفكار المتطرفة وغير المنطقية أو الغريبة مقبولة ويستند هذا المبدأ على الافتراض بأن الأفكار والحلول المبدعة للمشكلات تأتي بعد عدد من الحلول غير المألوفة والأفكار الأقل أصالة .
4 -البناء على أفكار الآخرين :
أي جواز تطوير أفكار الآخرين والخروج بأفكار جديدة فالأفكار المقترحة ليست حكراً على أصحابها فهي حق مشاع لأي مشارك تحويرها وتوليد أفكار أخرى منها ..
مراحل العصف الذهني:
المرحلة الأولى : ويتم فيها توضيح المشكلة وتحليلها إلى عناصرها الأولية التي تنطوي عليها،تبويب
هذه العناصر من أجل عرضها على المشاركين الذين يفضل أن تتراوح أعدادهم ما بين (10-12(
فرداً، ثلاثة منهم على علاقة بالمشكلة موضوع العصف الذهني والآخرون بعيدو الصلة عنها، ويفضل
أن يختار المشاركون رئيساً للجلسة يدير الحوار ويكون قادراً على خلق الجو المناسب للحوار وإثارة
الأفكار وتقديم المعلومات ويتسم بالفكاهة، كما يفضل أن يقوم أحد المشاركين بتسجيل كل ما يعرض في
الجلسة دون ذكر أسماء ( مقرر الجلسة )
المرحلة الثانية : ويتم فيها وضع تصور للحلول من خلال إدلاء الحاضرين بأكبر عدد ممكن من الأفكار
وتجميعها وإعادة بنائها (يتم العمل أولاً بشكل فردي ثم يقوم أفراد المجموعة بمناقشة المشكلة بشكل جماعي
مستفيدين من الأفكار الفردية وصولاً إلى أفكار جماعية مشتركة) . وتبدأ هذه المرحلة بتذكير رئيس الجلسة
للمشاركين بقواعد العصف الذهني وضرورة الالتزام بها وأهمية تجنب النقد وتقبل أية فكرة ومتابعتها.
المرحلة الثالثة : ويتم فيها تقديم الحلول واختيار أفضلها.
آليات جلسة العصف الذهني :
هناك أكثر من آلية يمكن بها تنفيذ جلسة العصف الذهني منها :
1 -تناول الموضوع كاملاً من جميع المشاركين في وقت واحد بحيث لا يزيد عددهم على العشرين .
2 -إذا زاد عدد المشاركين على العشرين فيمكن تقسيمهم إلى مجموعات ، ومطالبة كل مجموعة بتناول الموضوع بكامله ، ثم تجمع الأفكار من المجموعات وتحذف الأفكار المكررة .
تقسيم الموضوع إلى أجزاء وتقسيم المشاركين إلى مجموعات وتكلف كل مجموعة بتناول جزء من الموضوع
ثم تجمع أفكار المجموعات لتشكل أجزاء الموضوع بكامله .
خطوات جلسة العصف الذهني :
تمر جلسة العصف الذهني بعدد من المراحل يجب توخي الدقة في أداء كل منها على الوجه المطلوب لضمان
نجاحها وتتضمن هذه المراحل ما يلي :
1 -تحديد ومناقشة المشكلة ( الموضوع ) :
قد يكون بعض المشارآين على علم تام بتفاصيل الموضوع في حين يكون لدى البعض الآخر فكرة بسيطة
عنها وفي هذه الحالة المطلوب من قائد الجلسة هو مجرد إعطاء المشاركين الحد الأدنى من المعلومات عن الموضوع لأن إعطاء المزيد من التفاصيل قد يحد بصورة كبيرة من لوحة تفكيرهم ويحصره في مجالات
ضيقة محددة .
2 -إعادة صياغة الموضوع :
يطلب من المشاركين في هذه المرحلة الخروج من نطاق الموضوع على النحو الذي عرف به وأن يحددوا
أبعاده وجوانبه المختلفة من جديد فقد تكون للموضوع جوانب أخرى .
وليس المطلوب اقتراح حلول في هذه المرحلة وإنما إعادة صياغة الموضوع وذلك عن طريق طرح الأسئلة
المتعلقة بالموضوع ويجب كتابة هذه الأسئلة في مكان واضح للجميع .
3 - تهيئة جو الإبداع والعصف الذهني :
يحتاج المشاركون في جلسة العصف الذهني إلى تهيئتهم للجو الإبداعي وتستغرق عملية التهيئة حوالي خمس
دقائق يتدرب المشاركون على الإجابة عن سؤال أو أكثر يلقيه قائدالمشغل .
4 -العصف الذهني :
يقوم قائد المشغل بكتابة السؤال أو الأسئلة التي وقع عليها الاختيار عن طريق إعادة صياغة الموضوع الذي تم
التوصل إليه في المرحلة الثانية ويطلب من المشاركين تقديم أفكارهم بحرية على أن يقوم كاتب الملاحظات
بتدوينها بسرعة على السبورة أو لوحة ورقية في مكان بارز للجميع مع ترقيم الأفكار حسب تسلسل ورودها،
ويمكن للقائد بعد ذلك أن يدعو المشاركين إلى التأمل بالأفكار المعروضة وتوليد المزيد منها .
5 -تحديد أغرب فكرة :
عندما يوشك معين الأفكار أن ينضب لدى المشاركين يمكن لقائد المشغل أن يدعو المشاركين إلى اختيار
أغرب الأفكار المطروحة وأكثرها بعداً عن الأفكار الواردة وعن الموضوع ويطلب منهم أن يفكروا كيف
يمكن تحويل هذه الأفكار إلى فكرة عملية مفيدة وعند انتهاء الجلسة يشكر قائد المشغل المشاركين على
مساهماتهم المفيدة..
اختراع
الحاسوب الميكانيكي
يعود اختراع أول حاسوب ميكانيكيّ لعام 1822م، عندما تم اختراع مكنة الفروق (Difference Engine) من قبل تشارلز بابيج، والذي يعتبر أول آلة حوسبة أوتوماتيكية، حيث يقوم مبدأ عملها على حساب عدة مجموعات من الأرقام وصناعة نسخة مطبوعة من النتائج، وقد تلقى بابيج مساعدةً من أدا لوفليس وهي مبرمجة حواسيب، وبسبب سوء التمويل لم يستطع بابيج إكمال نسخة وظيفية كاملة من اختراعه، وفي عام 1991م أكمل متحف لندن للعلوم صناعة مكنة الفروق الثانية في الذكرى المئوية الثانية لولادة بابيج، وبعد ذلك أكمل صناعة آلة للطباعة في عام 2000م.
اختراع الحاسوب الرقمي
تمّ صناعة أول حاسوب رقميّ إلكترونيّ في عام 1937م وذلك من قبل الدكتور جون أتاناسوف وكليفورد بيري، وقد أطلق عليه اسم حاسوب أتاناسوف وبيري (Atanasoff-Berry Computer)، ومن بعد ذلك تم صناعة الحاسوب الإلكتروني الكبير في عام 1943م الخاص بالجيش، وقد توالت التطورات في مجال الحاسوب حتى عام 1946م عندما تم صناعة أول حاسوب رقمي للأغراض العامة، والذي يزن 30000 كيلوغراماً، ويحتوي على ما يزيد عن 18.000 صمام مفرغ.
اختراع الترانزستور
تم اختراع الترانزستورات والتي ساهمت في إحداث تطور كبير في عالم الحاسوب كونها كانت أكثر موثوقية، وقد استُخدمت بدلاً من الصمامات المفرغة، حيث تم إنشاء أول جهاز حاسوب للاستخدام التجاري للجمهور باستخدام هذه الترانزستورات في عام 1951م، وفي عام 1953م تم صناعة العديد من أجهزة الحاسوب التي تركت بصمتها في عالم الكمبيوتر، كما تم تطوير ما يزيد عن مئة لغة برمجة في هذا الوقت، وأصبحت أجهزة الحاسوب تمتلك ذاكرة ونظام تشغيل، بالإضافة إلى امتلاكها وسائط للتخزين وطابعات للإخراج.
اختراع أجهزة الحاسوب الشخصية
ساهم اختراع المعالجات الدقيقة في تمهيد الطريق لثورة الحاسوب، واختراع أجهزة الحاسوب الشخصية الحديثة، حيث ساعدت هذه المعالجات الدقيقة ذات الحجم الصغير في تشغيل برامج الحاسوب بسهولة، وتذكر المعلومات، وإدارة البيانات بشكل جيد، حيث تم تطوير أول معالج دقيق في عام 1971م من قبل المهندس تيد هوف، ونتيجةً لهذا الاختراع تم تسهيل تصنيع الحواسيب بشكل أكبر، وبالتالي تم صناعة الحواسيب صغيرة الحجم وغير المكلفة والمعروفة باسم الحاسوب الشخصي.
ينقسم الحاسب إلى جزئين رئيسيين هما :
أولاً - المكونات المادية او المعدات (Hardware): وتشمل جميع المكونات المادية والدوائر المنطقية .
و تنقسم إلى
وحدات الادخال (Input Units)
وحدات الإخراج(Output Units)
وحدات التخزين(Storage Units)
وحدة المعالجة المركزية(Central Possessing Unit)CPU
وحدات الاتصال(Connector Units)
ثانياً - المكونات البرمجية(Software) : وهي البرامج اللازمة لتشغيل الدوائر المنطقية وتشكيلها لتنفيذ مهمة معينة .
و تنقسم إلى قسمين:
برامج التشغيل:
مثل نظام التشغيل ويندوز ،أندرويد . يونكس ، ليونكس ، دوز و عبرها.
برامج تطبيقية :
مثل برنامج متصفح فايرفوكس، مايكروسوفت أوفيس ، متصفح كروم و عيرها...
يُقسم الحاسوب إلى جزئين رئيسين هما الجزء البرمجيّ، والجزء المادي؛ فالجزء البرمجيّ هو جزء لا يمكن لمسه أو رؤيته، أما الجزء الماديّ من الحاسوب فهو كل ما يمكن لمسه من مُكوّنات الحاسوب التي تُؤدّي دوراً مُعيّناً ووظائف مُحدّدةً، ولا يمكن فصل الجزء البرمجيّ عن الماديّ في الحاسوب؛ فالجزء البرمجيّ يحتاج إلى القطع الإلكترونيّة كي يعمل، والجزء المادي كذلك يحتاج إلى نظام تشغيل أو تعليمات برمجيّة كي يعمل ويُؤدّي وظائفه ودوره في عمليّة المُعالجة أو التّخزين، وأجزاء الحاسوب البرمجية والمادية تفصيلها كالآتي:
الأجزاء البرمجيّة
وهي الأجزاء التي لا يمكن لمسها في جهاز الحاسوب، وتُعدّ الأجزاء البرمجية الجزء الرئيسي الذي يُحدّد طبيعة عمل واستخدام جهاز الحاسوب، ومن أشهر أنظمة التّشغيل نظام تشغيل ميكروسوفت ويندوز، ونظام الماك، ونظام اللينوكس، وتُقسم الأجزاء البرمجيّة إلى قسمين هما:
نظام التشغيل:
يُعرَف نظام التشغيل بأنّه البرنامج الرئيسيّ المسؤول عن تشغيل جميع البرامج والتّطبيقات الأخرى على جهاز الحاسوب، أي أنّه المسؤول عن تشغيل برامج الصوت، وتحرير النصوص والإنترنت، وغيرها من البرامج، ولا يمكن استخدام جهاز الحاسوب من غير نظام تشغيل مُعيّن يُتيح إمكانية التّعامل مع جهاز الحاسوب، أي أنّ نظام التشغيل عبارة عن واجهة رسوميّة تعمل عمل الوسيط بين المُستخدِم وبين جهاز الحاسوب.
البرامج والتطبيقات:
أو ما يسمى ببرامج المستخدم النهائية، إذ من خلالها يتمكن المستخدم من إجراء البحوث، وكتابة المستندات، وإنشاء الجداول البيانية، والتصميم، ولعب الألعاب المختلفة، والعديد من المهام الأخرى التي قد يقوم بها المستخدم، وتنقسم هذه البرامج إلى نوعين تبعاً للهدف منها، فمنها ما هو بسيط مثل الآلة الحاسبة ومنها ما هو معقد مثل برنامج معالجة الكلمات.
الأجزاء المادية
وحدات الإخراج
من أهم وحدات الإخراج التي تتصل مع الحاسوب ما يأتي:
صندوق الحاسوب:
يُعدّ صندوق الحاسوب أحد أجزاء الحاسوب الخارجية (Computer Case)، وله مسميات أخرى مثل وحدة النظام، ولصندوق الحاسوب وظائف متعددة، منها:
احتواء أجزاء الحاسوب الداخلية وتثبيتها داخل الحاسوب.
حماية الأجزاء الداخلية للحاسوب من العوامل الجوية والسوائل، مع عدم التمكن من العبث به.
المحافظة على برودة الأجزاء الداخلية للحاسوب حتى لا ترتفع درجة حرارتها وتتعطل.
تقليل الإزعاج الناتج عن صوت المراوح.
الشاشة:
تصنف الشاشة (Monitor) ضمن أجهزة الإخراج، فهي مسؤولة عن عرض المعلومات التي تم إنشاؤها عن طريق جهاز الحاسوب على شكل فيديو أو صورة، وتشبه الشاشة التلفاز ولكن تمتاز عن التلفاز بعرض المعلومات بدقة عالية، وتصنف الشاشات إلى ثلاثة أنواع: (CRT, LCD, OLED).
الطابعة:
تعرف الطابعة (Printer) بأنها جهاز لإخراج المعلومات على شكل نصوص ورسومات مطبوعة على الورق، وتختلف الطابعات عن بعضها البعض في عدة نواحي كالحجم، والسرعة، والتطور، والتكلفة، وتعد طابعة المصفوفة النقطية (Dot-Matrix printer) من أشهر الطابعات، حيث تتميز بكلفتها المنخفضة، كما أنّ للطابعات أنواع أخرى، مثل: طابعة نفث الحبر(Inkjet printer)، والطابعة الليزرية (Laser printer).
وحدات الإدخال:
من أهم وحدات الإدخال التي تتصل مع الحاسوب ما يأتي:
لوحة المفاتيح:
تصنف لوحة المفاتيح (Keyboard) ضمن أجهزة الإدخال، وتستخدم لإدخال المعلومات النصية والرقمية إلى الحاسوب، كما تُستخدم لوحة المفاتيح لتوجيه الحاسوب للقيام ببعض الإجراءات عن طريق كتابة الأوامر، وتكون غالباً عن طريق اختصارات موجودة على لوحة المفاتيح.
الفأرة: (Mouse)؛
هي عبارة عن جهاز طرفي يُستخدم لإرسال التعليمات من المستخدم إلى الحاسوب عن طريق تحريك مؤشر الفأرة الذي يتعامل مع النوافذ، والملفات، والبرامج، وغالبا ما تحتوي الفأرة على زرين أيمن وأيسر، ويتم استخدام الفأرة فقط في الأجهزة التي تحتوي على ال (GUI).
الماسح الضوئي: (Scanner)؛
يعمل على تحويل المعلومات الموجودة على ورق إلى معلومات رقمية عن طريق التقاطها كصورة، حيث يتم تخزينها في الحاسوب، وتعديلها باستخدام البرامج المتخصصة، كما تتميز عملية تحويل البيانات باستخدام الماسح الضوئي بأنها أقل كلفة، وأكثر جودة وموثوقية في نقل الصور.
أجزاء الحاسوب الداخلية
اللوحة الأم:
تعد اللوحة الأم (Motherboard) اللوحة الرئيسية في جهاز الحاسوب، و لها مسميات أخرى مثل: لوحة النظام، اللوحة الأساسية، ووظيفتها الأساسية توفير اتصال بين وحدة المعالجة المركزية وذاكرة الوصول العشوائي، وبين باقي أجزاء الحاسوب الأخرى، وللوحة الأم أنواع عدة؛ يعمل كل نوع مع أنواع محددة من المعالجات ووحدات الذاكرة.
وحدة المعالجة المركزية:(CPU)
تعتبر وحدة المعالجة المركزية (Central Processing Unit) دماغ جهاز الحاسوب، حيث إنه الجزء المسؤول عن تفسير وتنفيذ معظم الأوامر التي تصدرها البرامج والأجهزة المتصلة بجهاز الحاسوب، وتستخدم في جميع الأجهزة الإلكترونية الحديثة،
ولوحدة المعالجة المركزية (CPU) مكونين رئيسيين، هما كما يأتي:
وحدة التحكم: (CU)؛
وهو المكون المسؤول عن استخراج التعليمات من الذاكرة وترجمتها وتنفيذها.
وحدة الحساب والمنطق: (ALU)؛ وهو المكون المسؤول عن معالجة العمليات الحسابية والمنطقية وحلها بشكل صحيح.
مزود الطاقة:
يسمى مزود الطاقة (Power Supply) أيضا بوحدة إمداد الطاقة (PSU)، ولمزود الطاقة وظائف متعددة، منها ما يأتي:
يوفر الطاقة لجهاز الحاسوب.
يسحب الكمية المناسبة من التيار الكهربائي ويحوّل التيارالمتردد إلى تيار مستمر.
ينظم الجهد الكهربائي للقضاء على الطفرات الناتجة من الأنظمة الكهربائية.
يتم تصنيف مزودات الطاقة بناء على عدد الواط التي تولدها، فكلما زادت قوة الحاسوب زاد عدد الواط الذي يوفره.
محركات الأقراص الصلبة:
تصنف محركات الأقراص الصلبة (Hard Drives) بأنها أكبر جزء من الأجزاء الداخلية للحاسوب، حيث تقوم بتخزين البيانات، مثل: نظام التشغيل، ومعظم الملفات، وتحتوي بعض الحواسيب على أحرف عدة لمحركات الأقراص، مثل: (C, D, E) التي تمثل أقسام محركات الأقراص، وعادة يكون نظام التشغيل على القرص الصلب الأساسي.
ذاكرة الوصول العشوائي:(RAM)
تعرف ذاكرة الوصول العشوائي (Random Access Memory) بأنها وحدة التخزين المؤقتة في جهاز الحاسوب، حيث تفقد المعلومات المخزنة فيها بمجرد إغلاق جهاز الحاسوب، وتثبت هذه الذاكرة على اللوحة الأم، كما يمكن تثبيت شريحة واحدة أو أكثر من شريحة على اللوحة الأم، ويوجد نوعان من الذاكرة العشوائية، هما: ذاكرة الوصول العشوائي الديناميكية DRAM، وذاكرة الوصول العشوائي الثابتة SRAM، ومن الشائع استخدام ال DRAM في الحواسيب الشخصية؛ لأنها أقل كلفة من ال SRAM، وتحتاج المعلومات الموجودة على ال DRAM إلى تحديث مستمر أثناء التخزين عليها.
محركات الأقراص الضوئية:
تستخدم محركات الأقراص الضوئية (ODD; Optical Disc Drives) تقنية نقل الإشعاع بالليزر، وتستخدم هذه التقنية لقراءة وكتابة البيانات من الأقراص الضوئية، حيث تتاح إمكانية استرداد البيانات وتعديلها وحذفها، ومن الأمثلة على الأقراص الضوئية ما يأتي: (CD, dvd, Blu-ray).
الحَاسُوب (بالإنجليزية: Computer) هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة، وفي الغالب يكون قادراً على تبادل هذه النَتَائِج والمعلومات مع أجهزة أخرى متوافقة. وتستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة. وتشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة جامدة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم. إن هذا التعريف يبين الخطأ الشائع بين الناس من أن الحواسيب فقط هي تلك التي تعمل تحت بيئة ويندوز، وماكينتوش، ولينكس.
أطلق شارل باباج كلمة "computer" على الشخص الذي يدخل البيانات إلى الحاسوب، وفيما بعد أطلقت الكلمة على الآلة نفسها.
فيما أوجدت كلمة «حاسوب» كترجمة للفظة الإنجليزية "computer"، وذلك لأن هذه الكلمة مشتقة من الفعل compute التي تعني يحسب ويضاف في اللغة الإنكليزية الحرفين er إلى آخر بعض الأفعال لتحولها إلى اسم فاعل فتصبح حاسب أو حاسوب. وذلك ليس غريباً لأن الحاسوب مبني على أن يقوم بجميع عملياته على شكل حسابات: جمع أو طرح أو ضرب أو قسمة باستخدام نظام العد الثنائي. مثال لعرض صورة: يقوم بتجزيء المسألة لأجزاء أصغر وهي النقاط (pixel)، كل نقطة هي عبارة عن لون وموضع هذه النقطة بالنسبة للصورة، هو محصلة ثلاثة ألوان: الأزرق، الأخضر والأحمر، كل لون يمكن تمثيل درجتة بقيمة (تتراوح بين 0 و255 مثلاً)، إذاً اللون هو رقم بالنسبة للحاسب (مثلاً الأبيض: 255,255,255) وعندما يريد إظهار هذا اللون يرسل القيمة الموافقة لبطاقة الرسوميات. وأصل كلمة حاسوب في اللغة من المصدر ح س ب، على وزن اسم الآلة «فَاعُول».
الجيل الأول :
1946-1958 : لقد كان للصمامات الالكترونية المستخدمة في الكهرباء الاثر الكبير ببناء أول حاسب الكتروني وكان ذلك في عام 1946 في الولايات المتحدة الامريكية إلا انها كانت كبيرة الحجم وبطيئة في اجراء عملياتها الحسابية .
الجيل الثاني:
1958-1964 : مع اختراع الترانسستور عام 1958 كان للحاسبة حصة عالية منها حيث يمتاز الترانسستور برخص ثمنه وصغر حجمه وطول فترة استخدامه وسرعة انتقال الكترونية اعلى من الصمام المفرغ لذا ظهر جيل تميز بسرعة عمل وتقليص وقت وخزن للبيانات وتطور في اسلوب الادخال والاستخدام والاخراج وابتكار اساليب جديدة لكشف الاخطاء.
الجيل الثالث:
1964-1971: بدأ التفكير بدمج مجموعة كبيرة من الترانسستورات مع بعضها وتصغير حجمها لغرض زيادة سرعة انتقال البيانات ضمن فترة زمنية اقل وتعرف هذه المجموعة بالدوائر المتكاملة (Integrated Circuits (IC)) حيث ان سرعة هذه الدوائر تزيد 300 مرة على سرعة الجيل الثاني كما القدرة الخزنية زادت الى اكثر من الضعف وانخفضت كلفة صناعتها بمقدار كبير جداً.
الجيل الرابع:
1971- حتى الوقت الحاضر: تولدت افكار جديدة لجمع مجموعات كبيرة من هذه الدوائر المتكاملة مع بعضها لتكوين ما يسمى باسم الدوئر المتكاملة ذات المجال الواسع حيث تميزت بصغر حجمها وقلة كلفتها وسعة في الاستخدام فظهرت الحاسبات الشخصية والحاسبات المايكروية اعتماداً على استخدام المعالج المايكروي (microprocessor) وكذلك ازداد العمل بمقدار 200 مرة عن زمن الجيل السابق.
الجيل الخامس.
بداية الثمانينات – المستقبل : بدأت ضمن مشروع ياباني بتصميم الجيل الخامس تتميز بقابلية اوسع لمعالجة المشاكل العلمية معتمدين بذلك على تطوير بحوث البرامجيات بعد ان وصلت سرع انتقال البيانات الى الحد الذي يمكن من بعده تطوير اساليب البرمجة لتتلائم مع التطور الحاصل بالاجهزة المادية للحاسبات حيث ظهرت اساليب الذكاء الاصطناعي واساليب نظم الخبرة التي تنقل خبرة الشخص الخبير الى الحاسبة لتصبح هذه الحاسبة في يوم ما هي الخبير الذي يعلمنا ويمدنا بالحكمة والموعظة والعلوم....
يعد (الكمبيوتر) او ما نسميه (الحاسوب) ، من أهم الاختراعات التكنولوجية الحديثة التي غزت العالم واستحوذت على اهتمامات الناس واشتغالاتهم المختلفة، وهو أهم الاختراعات، التى ابتكرها الإنسان خلال النصف الثاني من القرن العشرين اذ شكل هذا الجهاز العجيب ظاهرة تقنية عدت من اهم الظواهر التكنولوجية في العصر الحديث ولم يمر على اختراع هذا الجهاز العجيب كثيرًا، حتى أصبح يمثل العصب الأساسى لكثير من الأنشطة والمجالات المهمة فى حياة الإنسان، بل إنه يمكننا أن نقول إننا نعيش الآن فى عصر الكمبيوتر!! سواء في المصنع او في المعمل او في المدرسة او في المكتب او في دوائر الدولة كافة او في البيت بنسب معينة..وفي عالم اليوم لايمكن ان تجد دائرة او شركة او مستشفى او عيادة طبيب او مختبرا صحيا او علميا او كلية او مطبعة، او اي مرفق حيوي من مرافق الحياة، الا وتجد العشرات بل المئات من اجهزة (الكمبيوتر) وهي (تتربع) على المناضد امام مستخدميها لمختلف الاغراض والوظائف والاستخدامات، المتعــددة لتسيير الاعمال اليومية والاعتماد عليها في طبع الكتب الرسمية وغير الرسمية وفي نظم المعلومات والمعاملات والوثائق وحفظ الملفات وغير ذلك من الاعمال هذا فضلا على التقنيات والخدمات والمهارات المتعددة التي
يقدمها (الكمبيوتر) للمستخدم والتي لاعد لها ولا حصر.
ان الكمبيوتر بتقنياته ومهاراته قد اختزل الكثير من المراحل والخطوات في العديد من الاعمال والاختصاصات التي تتطلب الدقة والاتقان.. واصبح ذلك من (بديهيات) الاستخدام لهذا الجهاز.. ففي المجال الثقافي والاعلامي اصبح الكمبيوتر بمثابة العقل المخطط واليد الفاعلة والمخيلة المبدعة والاحساس الفائق.. فالكاتب والصحفي والمصور والرسام والمصمم، كل وجد في هذا الجهاز ميدانه الواسع الذي ينتصر فيه ويبدع في انجاز اعماله بمهارة عالية.. فالصحفي والكاتب يكتب ويصحح ويصمم ويطبع حسب ما يريد وما يناسب حجم الجريدة او حجم المجلة او حجم الكتاب اما المصمم فهو الاخر، ما عاد يجهد نفسه بالتصميم اليدوي لوضع الاشكال التصميمية لصفحات الجريدة او المجلة او الكتاب في (ماكيت) اولي يعتمد عليه فنيون اخرون لاتمام عدة مراحل في عمل ما قبل الطباعة النهائية.. اذ ان المصمم يضع كل ذلك في (الكمبيوتر) لينجز كل هذه المراحل دفعة واحدة عبر شاشة الكمبيوتر..
ان هذه المجالات الواسعة التي دخلها الكمبيوتر تشكل جزءا من خدماته الكثيرة التي يقدمها للمتسخدمين.. الا ان الكمبيوتر مع كل هذه الايجابيات المهمة التي ينطوي عليها في عمله له ايضا جوانب سلبية على مستخدميه سنعرض لها هنا.. الا اننا قبل الخوض في ذلك لابد من العودة بايجاز الى الماضي في لمحة تاريخية سريعة بشأن فكرة الكمبيوتر وبدايات اختراعه لكي تكون الاحاطة شاملة ومن كل الاوجه بشأن هذا الجهاز العجيب.
....................................
ماقبل الكمبيوتر:
يأتي اختراع الكومبيوتر بعد تجارب ومراحل عديدة مر بها على مدى سنوات طويلة.. فاختراع هذا الجهاز العجيب جاء نتيجة التطور التكنولوجي والتقني وضرورات الحاجة التي فرضت وجودها على المخيلة المبدعة للانسان بعد ان كانت فكرة بسيطة في المخيلة تطورت شيئا فشئيا لتنتهي الى هذا الجهاز الاساسي الذي يتطور كل يوم حتى شغل كل هذه المساحة وهذا الاهتمام في حاجة الانسان وعمله.
وفكرة الكومبيوتر في طورها البدائي جاءت لغرض (الحساب) وتسهيل العمليات الحسابية التي كان يستخدمها الانسان في ذلك الوقت.. حيث فكر هذا الانسان باختراع وسيلة عملية وعلمية واكثر جدوى واستجابة لحاجته وتسهل له اجراء العمليات الحسابية وضبطها بطريقة سريعة فتوصل من خلال ذلك الى ابتكار جهاز (العداد) الالي الا ان هذا العداد- مع نجاحه الواضح- لم يف باداء الدور المطلوب في ضبط العمليات الحسابية بطريقة افضل ففكر الانسان بالبحث عن وسيلة اخرى اكثر تطورا وجدوى له من الوسيلة الاولى المخترعة.. فتوصل العالم المخترع (شارل باباج) في العام (1833) الى وضع تصور جديد للالة الحاسبة فعد اول من اخترع الجهاز الحاسب الجديد، المتعدد الاغراض في العمليات الحسابية حيث قام بتجارب عديدة انفق خلالها معظم سنوات عمره وثروته حتى نجح اخيرا بابتكار وصنع الة جديدة بهرت العلماء حينها وقد سميت (الة الغروق)..
. .أول حاسب آلي :
فى عام (1944م) تمكن العالم "هوارد أيكن" من جامعة "هارفارد" الأمريكية من ابتكار أول حاسب آلى رقمى.
وكان عبارة عن حاسب "كهروميكانيكى" ضخم، عرضه نحو 15مترًا، وارتفاعه نحو (2.4) متر، وكان يستغرق نحو (3‚0) ثانية لإتمام عملية جمع أو طرح، ونحو 4 ثوانٍ لإتمام عملية ضرب، ونحو 12 ثانية لإتمام عملية قسمة واحدة .
وبعد ذلك بعامين تمكن "جون موشلى" و"برسرايكرت" بجامعة "بنسلفانيا" من صنع أول حاسب رقمى إلكترونى، وكان باستطاعته أن يؤدى فى ساعة واحدة نفس القدر من العمل الذى يمكن أن يؤديه حاسب "هوارد أيكن" فى أسبوع كامل .
وبعد أن ظهر "الترانزيستور" عام (1947م) ، وهو جهاز صغير الحجم يسمح بتنظيم تدفق التيار الكهربائى، بدأ صانعو الحواسب فى استخدامه فى تصنيع أجهزتهم، وقد ظهر أول حاسب ترانزيستور فى الأسواق عام (1960م) ، وكان يتميز بصغر حجمه نوعًا ما عن الحواسب الكهروميكانيكية، وكان يطلق عليه (المينى كمبيوتر) أو الكمبيوتر المتوسط .
وكان عام (1963م) هو بداية ظهور أول كمبيوتر يعمل بنظام الدوائر المتكاملة بدلاً من "الترانزيستور"، والدوائر المتكاملة عبارة عن شرائح أو رقاقات صغيرة مصنوعة من مادة "السيليكون" قد لا يزيد عرض الرقاقة الواحدة عن 2 ملليمتر، لكنها تحتوى على المئات من "الترانزستورات"، ويتم حفر خطوط أو مسارات على هذه الشريحة لتكون بذلك دائرة كهربائية ينساب خلالها التيار الكهربائى، ثم يتم تغليف هذه الرقاقات بإحكام بغطاء بلاستيكى لحمايتها ، وتبرز من جانب الغلاف دبابيس صغيرة متصلة بالرقاقة نفسها .
وفى عام (1971م) تمكنت شركة أمريكية من صناعة "المعالج الدقيق" أو "الميكروبروسيسور"، وهو عبارة عن شريحة صغيرة من "السيليكون " تحتوى على الآلاف من الدوائر الإلكترونية المتكاملة، وقد أتاح اختراع "المعالج الدقيق" للملايين من الناس اقتناء جهاز الكمبيوتر فى منازلهم
لمحة تاريخية عن تطور تقنيات الكومبيوتر
ان التعرض الى الكومبيوتر وتقنياته المعلوماتية المتعددة وتطوراته التكنولوجية الكثيرة يعد من المواضيع الواسعة، والشائكة والتي لايمكن الا حاطة بها بشكل كامل في هذه العجالة الا اننا نحاول الا حاطة ببعض مراحله التطورية بايجاز تام في لمحة تاريخية سريعة توصلنا الى فهم معطياته التقنية التي وسعت من اهميته ونشاطاته وجعلته ظاهرة بارزة في واقع الثقافة الانسانية اذ ان الكومبيوتر في شكله وتقنياته الحالية جاء نتيجة لافكار متعددة وخطوات واطوار عديدة اسهم بها العديد من العلماء والمخترعين فهي لم تختصر على مخترع او عالم واحد، ويتاكد لنا ذلك من هذه الملحمة التاريخية..
في عام (1958) تم تطوير اول رقاقة كمبيوتر وذلك نجح المهندس (Jack kilby) والفيزيائي (Robert Noyce) بتطوير اول دارة تكاملية (Ic) في مختبرات شركة (texas instrument) او ما نطلق عليها اليوم الرقاقة (chip) وحصلا على براءة اختراع عنها العام التالي.. حيث تسمح الرقاقات بدمج اعداد كبيرة من (الترانز ستورات) في حيز صغير، وهوما اسهم في تصغير عناصر الكومبيوتر بشكل جوهري.. وفي عام (1960) طرحت شركة (corporation digital equipment ) الكومبيوتر (1- pDp) وهو اول كومبيوتر تجاري مجهز بلوحة مفاتيح ومرقاب.. وفي عام (1963) تم اختراع (الماوس) حيث طور الخبير (douglas Engelbart) الماوس في معهد (ستنانفورد) للابحاث وبعد عقدين من الزمن اصبح الماوس من العناصر الاساسية في الكومبيوتر، بفضل اجهزة (ماكنتوش).. وفي عام (1965) بنت شركة (Digital Equiement corporation) اول ميني كمبيوتر وكان سعره (18000) دولار وطورت لغة البرمجة المبسطة (بيسك) التي اصبحت فيما بعد اللغة القياسية لاجهزة الكمبيوتر الشخصية.. وفي عام (1969) طرحت شركة (honey well) اول كومبيوتر منزلي واسمته (كومبيوتر المطبخ) وبلغ سعره (10600) دولار فقط.. وفي عام (1969) تم انشاء نواة لشبكة الانترنت وفي عام (1970) تم طرح الاقراص المرنة وذاكرات (1024- بت) ونظام يونيكس.. بعد ان طورت مختبرات (Bell labs) نظام التشغيل يونيكس.. وفي عام (1971) طرحت شركة (انتل) اول مايكرو ومعالج باسم (4004).. وتم طرح الات الجيب الحاسبة والطابعات النقطية ولغة باسكال وبرنامج للتعرف على الاصوات الذي ظهر في الهند.
،
اليوم نضع بين أيديكم تطبيق من أجمل التطبيقات الأدبية ، يحتوي على أجمل القصائد الأدبية ، و المدائح النبوية، لشعراء كبار عاصروا الرسول صلى الله عليه وسلم و شعراء لاحقين ، و شعراء محليين نسجوا أجمل القصائد العربية الفصيحة في مدح خير البرية...
من أشهر المدائح التي تضمنها التطبيق
قصائد لحسان بن ثابت رضي الله عنه
قصيدة البردة لكعب بن زهير
قصيدة البردة للبوصيري
قصيدة نهج البردة لأحمد شوقي
و قصائد لشعراء معاصرين و محليين من عزلة الخشم أمثال هاشم مصروحي ، يعقوب مصروحي، أبو فهمي ، وماجد منيري و غيرهم
وهذا رابط التطبيق من هنا
كشف الملياردير الأميركي إيلون ماسك، الرئيس التنفيذي لشركة "سبيس إكس" عن مجموعة من الأقمار الصناعية المخطط نشرها في الفضاء في السنوات المقبلة لغرض توفير تغطية عالمية للإنترنت.
نشر إيلون ماسك، مؤسس شركة "سبيس إكس" لتكنولوجيا استكشاف الفضاء 60 قمرًا صناعيًا ستطلقها شركته هذا الأسبوع لتوفير إنترنت فائق السرعة حول العالم، بحسب موقع إنغادجيت الأمريكي.
وعرض إيلون ماسك صورة للأقمار الصناعية، من خلال حسابه الرسمي على منصة تويتر، الموضوعة داخل الجزء الأمامي من صاروخ فالكون 9، الذي من المفترض أن ينقل المركبة الفضائية إلى المدار، وفقا لما ذكره الموقع المهتم بأخبار التكنولوجيا.
وتعد هذه الأقمار الصناعية بمثابة العناصر التشغيلية الأولى لمبادرة شركة سبيس إكس المسماة ستارلينك Starlink ، والتي تتكون من كوكبة كبيرة من الأقمار الصناعية يصل عددها إلى ما يقرب من 11 ألف قمرًا صناعيًا، وكان ماسك قد وصف المشروع بأنه "إعادة بناء الإنترنت في الفضاء".
وفي السياق نفسه، ذكر موقع ديجيتال تريندس الأمريكي، أن الفكرة تعتمد على تشغيل شبكات بيانات عبر مئات أو آلاف الأقمار الصناعية الصغيرة التي تدور على ارتفاعات أقرب من الأرض من أقمار الاتصالات التقليدية.
ومن المفترض أن توجد هذه الأقمار الصناعية في مدار منخفض فوق الأرض، أقرب من محطة الفضاء الدولية، وتهدف إلى توفير وصول عالي السرعة بالإنترنت إلى مناطق متعددة من هذا الكوكب تعاني من ندرة وجود النطاق العريض. كما ذكر الموقع التكنولوجي. وتعد سبيس إكس واحدة من العديد من الشركات، الراغبة بإطلاق مجموعات كبيرة من الأقمار الصناعية في الفضاء من أجل توفير تغطية عالمية للإنترنت.
من منا لا يحب الاستماع الى الراديو وارتشاف كوب من الشاي أو الجلوس في مكان مريح أو أثناء ركوب السيارة أو في المزرعة أو حتى مكان العمل فالراديو يبقي صديق لطيف هاديء ومفيد أيضا
كنت دائما افكر لماذا لا يخترع العلماء جهاز راديو عالمي يحوي جميع محطات العالم ويعمل بالاقمار الصناعية؟
وبالفعل اليكم هذا المقال الذي قرأته
حيث قالت:
وداعا لتشابك الموجات الارضية ومشاكل التشويش التي تقوم بها بعض الدول على المحطات الاذاعية,, فقد بدأ العالم في التعامل مع ثورة التكنولوجيا الاذاعية المتمثلة في الراديو الفضائي الذي يستقبل ارساله مباشرة من الاقمار الصناعية الخاصة بالبث الاذاعي,, والذي يمكن المستمع في اي بقعة من العالم الاستماع لكل اذاعات الدنيا وهو في مكانه دون عناء وبقوة ووضح صوت فائقة تعادل وضوح وقوة صوت السي دي, (CD),, والراديو الفضائي الذي سيطرح في الاسواق قريبا عدة انواع تطرحه عدد من الشركات العالمية المتخصصة في الالكترونيات.
هذا ما اكده نوح سهارة مخترع الراديو الفضائي في مؤتمر صحفي عقده بالقاهرة بمناسبة بدأ تشغيل اول قمر صناعي خاص بالبث الاذاعي وهو افريستار والذي يغطي افريقيا والمنطقة العربية الاسيوية وعدد كبير من دول اوروبا ويعمل عن طريق قنوات اذاعية تبث برامج رقمية بنوعية صوت عالية تماثل السي دي (CD)الى اجهزة الاستقبال (الراديو الفضائي).
وافريستار واحد من ثلاثة اقمار لسلسلة ورلد سبيس الخاصة باغراض البث الاذاعي وسيكون هناك قمر رابع ارضي احتياطي ومع نهاية العام الحالي سينطلق القمران الاخران وهما اسيا ستار ويغطي قارة اسيا واستراليا، وامريستار ويغطي الامريكتين.
وقد حققت التجارب الميدانية نجاحا فاق كل التوقعات من خلال اختبار ميداني للنظام فقد ثم الاستماع الى برامج ورلد سبيس عبر افريستار عن طريق اجهزة الراديو الفضائي في القاهرة ونيروبي وجوها نسبرج وايضا في شمال اوروبا، وفي تولوز بفرنسا والمانيا ولندن ووارسو وهي اماكن خارج منطقة التغطية وهذا يوضح أن افريستار يمتد الى ابعد مناطق للتغطية وتم بث البرامج من الارض الى قمر افريستار من محطات بث ارضية استخدمت فيها الوصلات الصاعدة في كل من جوها نسبرج ولندن وتولوز بصورة تماثل تغذية البرامج التي ستبث اثناء فترة الخدمة التجارية, كما تم اجراء تقييم للمدى الكامل لنوعية الصوت المقدم من قبل ورلد سبيس من درجة 16 بايت الثانية لمعدل القناة الاساسية الى درجة 128 كيلوبايت الثانية والتي تعادل ستريو CD.
ويعد البث الاذاعي الفضائي ثورة في عالم الراديو حيث تنقله من النظام القديم والموجة المتوسطة والقصيرة الى عصر الفضاء، وتربطه بتكنولوجيا الاتصال الحديثة مما يشكل بعثا جديدا لجهاز الراديو يعتمد على الاستقبال المباشر من القمر الصناعي دون اللجوء الى محطات تقوية طائلة التكاليف محدودة الاثر.
ويجري الان تطوير لجهاز الراديو الفضائي والمنتظر احتواؤه على شاشة لتكون فيه الصورة مصاحبة للصوت مما يضاعف الاثر الفعال لهذا الراديو الفضائي خاصة في مجالات الوسائط المتعددة والحاقه باجهزة الكومبيوتر، كما ستكون لديه القدرة على استقبال الوسائط المتعددة اتصاله بالكومبيوتر, وبتطويره سيتم استخدامه في السيارة ونجحت التجارب في ذلك , ومن الممكن بناء تحالفات استراتيجية مع المؤسسات التعليمية الكبرى مثل الجامعات والمراكز البحثية لايجاد سبل تعارف واضحة ومتبادلة لبناء البنيات الاساسية الخاصة بالثورة المعلوماتية وذلك بانشاء مايسمي بالتلي سنترز، حيث يكون للراديو الفضائي جهاز استقبال (ريسيفر) خاص بورلدسبيس فمن هذه المراكز الهامة حيث يكون بامكانه استقبال المعلومات المثبتة على اقمار ورلدسبيس ونقلها الى اجهزة الكمبيوتر المتواجدة بهذه المراكز مما يسهل عمليات نقل المعلومات السريعة دون عناء الاتصال عبر خطوط التليفونات حيث يستقبل الراديو الفضائي المعلومات مباشرة من الاقمار دون اية تكلفة.
اما طاقة القمر الصناعي فستكون 500 محطة او قناة اذاعية تستقبل مباشرة عن طريق الراديو الفضائي.
ونظام الراديو الرقمي الفضائي لايتم الشوشرة عليه باي طريقة كانت لانه غير محمل على موجات وانما يتم استقباله مباشرة من الاقمار الصناعية.
ويتميز الراديو الفضائي بحجمه المناسب وسهولة حمله وقدرته على استقبال 50 محطة اذاعية يرسلها كل قمر ويتم تشغيل الجهاز اما ببطارية داخلية او بمنظم خارجي للتيار الكهربائي، والقلب النابض للجهاز هو رقيقة الكترونية في حجم قطعة العملة المعدنية تسمي ستارمان,, وهي التي تمكن جهاز الراديو من استقبال البث الاذاعي مباشرة من القمر الصناعي.
اما كيفية عمل نظام البث الاذاعي الرقمي المباشر فيكون عن طريق ارسال الاشارات الاذاعية من خلال طبق ارسال صغير الى قمر صناعي ثابت في المدار الجغرافي، ويعيد القمر الصناعي مباشرة ارسال الاشارات الى الملايين من اجهزة الاستقبال (الراديو الفضائي) ولايحتاج التقاط اشارات القمر الصناعي الى اطباق ارضية بل هناك هوائيات صغيرة مثبتة في كل جهاز راديو تلتقط الاشارة مباشرة، ويحمل كل قمر من الاقمار الصناعية ثلاث حزم موجهة وتمثل كل منها المساحة التي تغطيها قناة ارسال واحدة.
اليوم نضع بين أيديكم أول تطبيق تعليمي للحروف العربية من تصميمي شخصيا...
هذا التطبيق يحتوي على جميع الحروف العربية منطوقة و مكتوبة كما يحتوي على ثلاثة تمارين على شكل إختيارات يحبها الأطفال و يتفاعلون معها...
وهذا رابط تحميل التطبيق هنا
القرآن الكريم كتاب الله أنزله على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم بلسان عربي مبين. فكان معجزة تحدى الله به العرب أهل الفصاحة و البلاغة ، تحداهم أن يأتوا بمثله، فعجزوا، ثم تحداهم أن يأتوا بسورة من مثله ، ثم تحاهم أن يأتوا بآية واحدة ، فما أستطاعوا رغم فصاحتهم و بلاغتهم.
و مع كون القرآن الكريم معجزة في ألفاظه و معانيه حتى إنه معجزة في عدد الألفاظ في آياته و بنائه اللغوي و في مترادفاته و في سبقه العلمي لكثير من علوم هذا العصر و العصور القادمة.
و بالرغم من أن القرآن الكريم نزل قبل أربعة عشر قرنا من الزمن إلا أنه ما يزال غضا طريا كما أنزل، لم يحرف منه حرف واحد كما حصل للكتب السماوية الأخرى كالتوراة و الإنجيل و الزبور و غيرها ، كل ذلك لأن الله حفظه فقال سبحانه ( إنا نحن نزلنا الذكر و إنا له لحافظون) ...
و حبا مني لأيات هذا القرآن الكريم ، فقد بدأت مشواري في تطوير تطبيقات الأندرويد بتطبيق للقرآن الكريم ، جمعت فيه سور القرآن الكريم بالترتيب المعمول به في المصاحف المكتوبة ، إبتداء من سورة الفاتحة و إنتهاء بسورة الناس..و أضفت إلى التطبيق إمكانية تكبير الخط و تصغيره ، و أضفت الوضع الليلي أو الوضع العادي للقراءة حتى لا يؤذي القارئ بصره أثناء القراءة الطويلة من الجهاز..
كما أضفت إمكانية النسخ للسور للباحثين و المطورين الآخرين حتى يتمكنوا من تطوير النسخة و إضافة لمساتهم عليها أو ينشأوا نسخ خاصة بهم..و حرصتأيضا أن تكون أزرار التحكم في اعلى الشاشة ثابتة حتى يتسنى للقارئ الكريم من التحكم في حجم الخط ولونه و تغيير الخلفية و التنقل بين سور القرآن الكريم بكل سهولة و يسر.....
أسأل الله العلي العظيم أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم...و أتمنى من الجميع نشر هذا العمل.
ملاحظة
حقوق النسخ و النشر لكل مسلم..
رابط تنزيل المصحف